|
1.
本校評估政策兼顧了「促進學習的評估」及「對學習的評估」兩項原則，總結性及進展性
評估目的清晰，各科評估頻次適中。
2.
各科定有家課政策、擬題及評估準則和指引。中、英、數、常以紙筆形式作總結性評估，
普通話、視藝、音樂、體育則集中評估學生知識、技能及態度各方面；而校本特色課程則
落實多方參與的評估模式。從學生、家長、教師及課外活動導師的評估中取得有效的資料
評估學生的學習進展和成果，反映學生在不同範疇中的能力及表現，讓學生有機會反思而
求進。
3. 成績表、校本特色課程評估表及課外活動評估表紀錄了學生的學業成績、學習表現、操行
、評語、獎懲資料及課外活動表現，可讓家長了解子女的學習情況。此外，家長亦可透過
家長會、學生手冊、網上家課冊、面談或電話會談等不同途徑，詳盡及適時地了解學生的
學習情況。 。
4. 為了適應資訊科技發展的社會需要，本校引入「網上功課」政策，學生透過內聯網繳交功
課或進行練習。
5. 本校除著重學生考試成績外，評估學生平時學習的表現也很重要，故於每學段增設平時分
，以培養學生做好日常功課的習慣。
|
